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　　张静、杨炜分别是他中低段和高段时的班主任，杨炜还是他的书法老师。李一墨毕业前，他们为他策划了这个书法展。“你看他的字多好！这非常了不起！因为自闭症人士通常有刻板行为，很难坐下来写好字。”杨炜激动地向极目新闻记者介绍，李一墨以前是个一天问一个问题几十遍的孩子，这四年教他练字，孩子不仅改善了这种刻板行为，还发展了精细动作，字越写越好。“他一共展出了三幅作品，为了表示对我们的感谢，他专门去烹饪教室炕鸡蛋饼送给我们。”

　　“经常是张老师教出的孩子交给杨老师带毕业，他们共同培养了很多优秀毕业生！” 孝感特校校长胡继舟说，“夫妻俩都很优秀。”杨炜是孝感市优秀教师，深耕智障与自闭症教育领域；张静长于听障儿童的语言康复等。“我校曾有一名重度残障学生小展，生活完全依赖他人。杨炜、张静精心为他制定个别化教育计划：杨炜专注粗大动作与生活自理能力训练，张静主攻认知激发与沟通意愿培养。通过‘评估-干预-再评估’的闭环协作模式，他们创造了生命奇迹——小展能独立进食，也能用简单手势表达需求了。”